ПРОЧНОСТЬ ЗНАНИЙ – ЗАЛОГ УСПЕХА!

Проверьте себя на готовность к контрольной работе!

В данном ниже тексте жирным шрифтом и цветом выделены «ошибкоопасные» места в слове, или орфограммы. 

Честно ответь себе на поставленные вопросы, знаешь ли ты

Ø В какой части слова (морфеме) находится ошибкоопасная буква?

Ø Какая это морфема, словообразующая или формообразующая?

Ø Данная морфема говорит о правописании корня? Приставки? Суффикса? Или окончания?

Ø Различаешь ли ты безударные корни, которые не надо проверять ударением?

Охраняйте леса! 

      У нас часто леса гибнут от безжалостного обращения с ними. Люди бессознательно бросают спичку, и от ее огня погибают большие участки леса. Много леса вырубают. Срубить дерево легко, а чтобы вырастить его, надо десятки лет.
      За посадками молодых деревьев следит лесовод. Он устанавливает места, которые пострадали от пожара, намечает, где надо расчистить лес от бурелома, отводит участки для работы лесорубов, участвует в борьбе с вредителями леса. Гусеницы иногда съедают подрастающие побеги, объедают листья. Зайцы, мыши обгрызают корни молодых деревьев. Но есть у леса и друзья — птицы. Они прекрасные помощники лесоводов.
      Берегите, ребята, лес! Это наше богатство. (98 слов)

А ТЕПЕРЬ…

1.       Сделай морфемный анализ слова БЕССОЗНАТЕЛЬНО

2.       Определи, каким способом образованы следующие слова:

·         БУРЕЛОМ

·         ЛЕСОРУБ

·         ЛЕСОВОД

·         СРУБИТЬ

·         ПОСТРАДАЛИ

3.      Образуй новые слова с помощью суффиксов от следующих слов:

·         ЛЕС

·         ДЕРЕВО

·         ЗАЙЦЫ

·         МЫШИ

·         ГУСЕНИЦЫ